世界华人文化院---企业战略与文化研究开发中心副主任
美国认证协会（CIA）注册国际职业培训经理（CIPTM）
金牌面试官认证讲师
结构思考力研究中心资深讲师
清华大学、浙江大学、对外经贸大学、中国铁道大学特聘讲师
曾就←职于智联招聘、华商基业、天元鸿鼎、金和软件集团、金融联集团、普利斯奇正等大型机构，担任事业部总经理】的职务

 

【课程亮点】

【课程目标』和收益】
 

【课程大纲】

 

第一章 透过结构看思考

课程导入：结构思考力改善思考结构，更接近事物本质

第一节：思考结构决定人的行＠为，且需要不断完善

1、思考结构决定人的思考、决策和行为

2、思考结构存在偏差和歪曲需要不断完善

【思维游戏】：是否使用结构化方法对思考效果的影响对比 / 从结构的角度思考问题

【练习】：运用结构的方法解决问题

第二节：三层次模型——完善思考结构的科学思维

理解：接收信息、并解析其结构

重构：重构结构、使其清晰而全面

呈现：形象化展现重构后的结构
 

第三节：理解——接收信息并解析其结构，隐性思维显性化

1、识别：识别信息中的事实与观点

2、判断：判断事实和观点的对应关系

3、概括：一句∮话概括所有内容

【练习】：看视频，你能快速√理解并找到视频表达的要点吗？

【练习】：阅读文章，运用所学方法，理清结构、轻松抓住核心要点！

【工具】：结构思考力识别概括技术应用表
 

第四节：重构——重构▃结构使其更接近本质，显性思维结构化

1、“论”：结论先行

2、“证”：以上统下 

3、“类”：归类分组  

4、“比”：逻辑递进  
 

第五节：呈现——结构罗盘，结构思维形象化

“配”关系，4类模式16种关系，让演示更有效

“得”图示 根据关系匹配相应的图々示，确保使用正确图形做PPT，助力高效表达

“上”包装，让观点更吸引人、更容易记

 

第二章 透过结构看问题解决

课程导入：三层次模型——完善思考结构的科学思维

1、理解：明确目的定问题

2、重构：拆解问题找原因

3、呈现：梳理原因◥选方案 
 

第一节：理解——基于根本目的定问题

1、识别问题（现实-期望=问题） 

（1）现实：即客观存在的事物或事实解释

（2）期望：可见、可感知的结果性状态

（3）问题：现实与期望之间的差异

【练习】：描述工作中遇到的问题

【工具】：问题认知模型 / 期望“万能公式
 

第二节：重构——基于关键逻辑找方案

1、拆∩解关键要素&论证关键逻辑

2、自下而上拆解问题

3、自上而上拆解◢问题——框架力 

【练习】：运用MECE原则突破认知 / 一起来帮小A找问题 / 帮助警方↑侦办刑事案件

【工具】：鱼骨图模型 / 5WHY模型
 

第三节：呈现——实施改变显ζ成果

1、制定方案

2、创新方法：行业对标

3、创新方法：逆向思维

4、创新手段：头脑风暴法

5、优选矩阵法

6、促成改变

【练习】：通过头脑♂风暴法设计30-50种解决方案